• JE VEUX REFLECHIR

    JE VEUX REFLECHIR

  • "QUE CHACUN RAISONNE
    EN SON ÂME ET CONSCIENCE,
    QU'IL SE FASSE UNE IDÉE
    FONDÉE SUR SES PROPRES LECTURES
    ET NON D’APRÈS
    LES RACONTARS DES AUTRES."
    (Einstein)

  • "N'ESSAIE PAS D'ÊTRE
    UN HOMME DE SUCCÈS,
    ESSAIE PLUTÔT D'ÊTRE
    UN HOMME DE VALEUR."
    (Einstein)

  • " 2 CHOSES SONT INFINIES :
    L'UNIVERS
    ET
    LA BÊTISE HUMAINE."
    (Einstein)

  • "IL EST PLUS FACILE
    DE DÉSINTÉGRER UN ATOME
    QU'UN PRÉJUGÉ."
    (Einstein)

  • "PEU SONT CAPABLES
    D'EXPRIMER POSÉMENT
    UNE OPINION DIFFÉRENTE
    DES PRÉJUGÉS DE LEUR MILIEU."
    (Einstein)

  • "C"EST LA PERSONNE LIBRE ET CRÉATRICE
    QUI FAÇONNE LE BEAU ET LE SUBLIME
    ALORS QUE LES MASSES
    RESTENT ENFERMÉES
    DANS UNE RONDE INFINIE
    D’IMBÉCILITÉ
    ET D 'ABRUTISSEMENT."
    (Einstein)

REFLEXION EDUCATION

Posté par lemysterefurtif le 4 août 2016

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« Être éduqué,  est-ce apprendre à bien vivre  ? Non.

L’éducation aujourd’hui apprend-elle à bien vivre ? Non elle apprend à bien obéir. »

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« Quand l’éducation de la société civile,  ou de la société religieuse

apprend aux enfants à haïr l’autre,

par des sous entendus ou des lois religieuses bien spécifiques,

le monde ne peut pas aller vers la Paix.

La Paix est la Vraie Vie.

L’éducation du Respect de la Paix est le seul chemin. »

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« Ce que nous apprenons aux enfants formate le monde que nous aurons demain.

Ce que nous avons appris aux enfants jusqu’ici a formaté ce que nous vivons aujourd’hui.

Au vu du résultat, au vu de ce que nous sommes obligés de subir,  partout sur le monde,

peut-être serait -il plus que temps de revoir ce que nous transmettons aux futures générations. »

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LE CENTRE AERE ET LA JUPE INTERDITE

Posté par lemysterefurtif le 22 juillet 2016

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Effarante société où un centre aéré voulait interdire la jupe aux petites filles

au motif que des garçons ( 10 /12 ans) pourraient avoir de mauvaises attitudes !!!!

C’est quoi ce délire ?

Les garçons ne sont donc plus éduquer au respect ? Tous des obsédés alors ?

Effarante société où les parents ne savent même plus enseigner

les règles du respect à leurs enfants !

    On fait quoi après ça ?

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On oblige la burka pour ne pas craindre les mauvais comportements des garçons ?

Insupportable !

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« Certaines colères sont saines.

Ainsi, celle de cette mère de famille. Lundi dernier, quand elle a appris que sa fille

devait porter un short sous sa jupe pour se rendre au centre aéré,

son sang n’a fait qu’un tour !

Et le nôtre aurait surement fait pareil… Explications.

Ce jour là, quand Alice est allée récupérer sa fille dans un centre de loisirs de Reims,

l’animateur lui a remis un mot. Et c’est ce mot qui a mis le feu aux poudres.

Voici ce qu’il dit :

« Nous vous demandons de mettre soit des shorts, pantalons

ou de mettre un short sous la jupe de votre fille

car dans le groupe des plus de 6 ans notamment cela permettra à votre enfant

déjà d’avoir une meilleure mobilité pour les activités

et sachez que nous avons des enfants de 10 à 12 ans qui peuvent avoir un comportement déplacé

avec une petite fille dont la jupe se soulèverait.

Nous voulons juste éviter des situations complexes à gérer. »

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La réponse de la maman :

« Si comportements déplacés il y a, ce n’est pas à notre fille d’en porter la responsabilité

au travers de sa tenue. (…)

Nous estimons qu’une petite fille de 4 ans dont la jupe se soulève

est simplement une petite fille qui vit sa vie avec les aléas du vent,

des objets qui l’entourent, et que ça n’est pas pour autant que des comportements

ou des remarques déplacées doivent avoir lieu. »

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Pour cette mère de famille, qui ne tient pas à charger plus que ça le centre aéré en question

(centre aéré qui, d’ailleurs, n’est nullement responsable

de la bonne ou mauvaise éducation des enfants),

il aurait été préférable que le mot en question invite les parents à

« s’assurer que leurs enfants n’aient pas de comportement déplacé. »

En somme, ça ne devrait pas être aux filles de s’adapter au mauvais comportement des garçons

mais bien aux garçons de s’adapter aux règles de respect les plus élémentaires… »

article entier à lire sur le site : http://positivr.fr/jupe-centre-aere-reims-polemique/

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« Par cette chaleur, il faudrait qu’on mette des shorts sous les jupes de nos filles »,

écrit-elle dans sa publication.

« Ma fille ne doit pas avoir à choisir entre une coquetterie – toute relative – et normale

et la tranquillité de faire du toboggan sans avoir à subir les ‘comportements déplacés’ 

de mômes à qui on apprend pas le respect de l’autre. (…)

Et on lui fait comprendre que les jupes c’est pas adapté si elle veut pas d’ennuis.

Vous sentez ce qui cloche dans ce monde ?? », conclut-elle. »

(source : bfmtv)

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Sans titre

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LA LETTRE DE RECONFORT

Posté par lemysterefurtif le 22 juillet 2016

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Ben Twist est un enfant autiste de 11 ans.

Cette année, il n’a pas réussi ses examens à l’école, le Lansbury Bridge School

Ruth Clarkson, son institutrice, lui a adressé une lettre formidable 

de réconfort et d’encouragement.

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« Je veux que tu comprennes que ces examens ne mesurent qu’une petite partie

de ce que tu es et de tes capacités. »

*

Puis, elle a énuméré alors les qualités et les talents de Ben :

« Tes talents artistiques, ta capacité à travailler en équipe, ta gentillesse,

ton indépendance grandissante,

ta faculté à exprimer ton opinion,

tes aptitudes en sport,

ta capacité à te faire et à garder des amis,

ta capacité à discuter et à évaluer tes propres progrès, tes talents musicaux. »

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L’EDUCATION SELON LE DALAI LAMA

Posté par lemysterefurtif le 14 mai 2016

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« Je suis convaincu que le progrès ou le déclin de l’humanité

reposent en bonne partie sur les éducateurs et les enseignants e

t que ceux-ci ont donc une lourde responsabilité.

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Si vous êtes enseignants, efforcez-vous de ne pas seulement transmettre un savoir,

éveillez aussi l’esprit de vos élèves aux qualités humaines fondamentales

comme la bonté, la compassion, la capacité de pardonner ou l’esprit d’entente.

N’en faites pas des thèmes réservés à la morale traditionnelle ou à la religion.

Montrez- leur que ces qualités sont tout simplement indispensable

pour le bonheur et la survie du monde.

Apprenez-leur à dialoguer, à résoudre tous les conflits de manière non violente,

à s’intéresser dès que surgit un désaccord  à ce que pense l’autre.

Enseignez-leur à ne pas voir les choses d’un point de vue étroit,

à ne pas penser qu’à eux,

qu’à leur communauté, leur pays, leur race

mais à prendre conscience que tous les êtres  ont les mêmes droits et les mêmes besoins. »

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(Dalaï Lama)

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REFLEXION SUR L’EDUCATION

Posté par lemysterefurtif le 29 avril 2016

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(Franck Lepage)

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C’EST QUOI L’INTELLIGENCE ?

Posté par lemysterefurtif le 11 avril 2016

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« Comment devenir intelligent ?  Je ne sais pas trop …

Je sais comment devenir idiot.

Pour devenir idiot,  tu n’as qu’à acheter une bonne provision de bonbons

et t’installer devant la télé. »

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« Pour fabriquer son intelligence, il suffit de faire fonctionner son cerveau. »

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LE MIEUX POUR BEBE

Posté par lemysterefurtif le 31 mars 2016

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« Le mieux, c’est…

Le mieux, ce n’est pas le sein.

Ce n’est pas non plus le biberon.

Le mieux, ce n’est pas de le prendre dans les bras.

Ce n’est pas non plus de ne pas le prendre dans les bras.

Le mieux, ce n’est pas de le poser de telle manière.

Ce n’est pas non plus de le poser de telle autre manière.

Le mieux, ce n’est pas de le couvrir de telle façon.

Ce n’est pas non plus de le couvrir de telle autre façon.

Le mieux, ce n’est pas de lui donner de la nourriture en purée.

Ce n’est pas non plus de lui donner de la nourriture en morceaux.

Le mieux, ce n’est pas ce que dit ta mère.

Ce n’est pas non plus ce que dit ta femme ou ton mari.

Le mieux, ce n’est pas qu’il reste avec une nourrice.

Ce n’est pas non plus qu’il aille à la crèche ou qu’il reste avec ses grands-parents.

Le mieux, ce n’est pas de suivre un certain type d’éducation.

Ce n’est pas non plus de suivre un autre type d’éducation.

Sais-tu ce qui est vraiment le mieux ?

Le mieux c’est toi…

Le mieux, c’est ce que ton instinct te dicte.

Le mieux, c’est ce qui t’aide à te sentir bien.

Le mieux, c’est ce qui te permet d’être heureux ou heureuse avec ta famille.

Car si tu vas bien, ils recevront le mieux. Car le mieux, c’est toi.

Car si tu te sens sûre de toi, ils se sentiront aussi sûrs d’eux-mêmes.

Car si tu estimes bien faire, ta tranquillité et ton bonheur les atteindront aussi.

Car le mieux c’est toi.

Cessons de dire à chaque père ou à chaque mère, ce qui est le mieux pour lui ou pour elle.

Car ce qui est vraiment le mieux pour tes enfants, c’est toi. »

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(auteur ?)

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COLERE D’UNE ENSEIGNANTE

Posté par lemysterefurtif le 14 mars 2016

Newly named French education minister, Najat Vallaud-Belkacemzero

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« Madame la ministre,

Mes élèves à moi apprennent à dire « wesh », « nique », « encule », « salope » dès le primaire.

Mes élèves à moi grandissent très souvent dans des familles

où les parents ne parlent pas français,

et où le summum de la réussite consiste à passer manager chez KFC.

Mes élèves à moi n’écoutent pas Boris Vian et Desproges, ignorent l’existence de Bach et Mahler.

Mes élèves à moi n’ont droit qu’à Booba, La Fouine, Orelsan et Gradur.

Mes élèves à moi doivent passer dix minutes sur chaque vers de Du Bellay

pour espérer comprendre quelque chose.

Parce que leur référentiel principal, c’est Nabila et Touche pas à mon poste.

Mes élèves à moi poussent dans un environnement où les filles doivent dès la 6eme

s’habiller et se comporter en bonhommes, ou se voiler, si elles veulent avoir la paix.

Mes élèves à moi découvrent le porno bien avant d’avoir la chance de rencontrer Balzac.

Nos élèves, madame la ministre, comprennent que s’ils veulent s’en sortir,

accéder aux postes que leurs talents et un travail acharné leur feraient mériter,

ils doivent d’abord se défaire de leur codes vestimentaires et langagiers,

découvrir les pronoms relatifs, atteindre le pluriel et le passé simple,

se reposer sur le subjonctif.

Ils savent, croyez-moi, madame, que si je m’escrime à leur faire répéter dix fois une phrase

avec la bonne syntaxe et le ton juste,

c’est parce que je refuse que nos lâchetés et nos faiblesses fassent d’eux

ce que la société imagine et entretient :

des racailles, des jeunes privés d’avenir

car privés d’exigences, de langue, de style, de beauté, de sens, enfin.

Nous luttons quotidiennement au milieu de nos gosses de REP et REP+ contre

les « salope ! », « sale chien ! », « tu m’fous les seum ! ».

Nous luttons pour leur donner une noble vision d’eux-mêmes

quand tout pousse au contraire à faire d’eux des êtres hagards, décérébrés, violents.

Nous tentons de leur transmettre le Verbe,

dans un monde qui ne leur offre qu’Hanouna et Ribéry.

Nous ne passons pas nos journées à jouer les thuriféraires de la pensée unique,

rue de Grenelle, nous.

Nous ne nous faisons pas de courbettes entre deux numéros de cirque à l’Assemblée Nationale.

Nous avons les pieds dans la boue, une boue qui nous donne quelquefois la nausée,

tant nous sommes seuls, et isolés, et décriés, tant notre tâche paraît ridicule et vaine.

Quand donc, à la radio, madame la ministre, vous lâchez votre « bruit de chiottes »,

en bonne petite bourge qui ne voudrait pas avoir trop l’air d’être loin du petit peuple,

qui ne voudrait surtout pas faire le jeu de cet abominable élitisme d

ont tout le monde sait que notre société crève, n’est-ce pas,

quand donc vous vous soulagez verbalement, ce n’est pas tant votre fonction que vous abîmez :

c’est notre travail auprès des élèves,

nos mois d’épuisement et leur espoir, nos années de travail et leurs efforts,

nos séances passées à essayer de leur dire que ce n’est pas parce que ce monde-ci est laid

qu’il faut lui ressembler.

Vous avez réussi, en quelques mois, à démontrer avec éclat votre conformisme,

votre arrogance, votre paresse intellectuelle.

Nous n’ignorions rien de tout cela.

Désormais, nous savons que vous êtes aussi vulgaire.

On ne vous mettra pas de 0/20, puisque vous avez aussi décidé que l’évaluation, c’était mal,

péché, Sheitan, vilainpasbeau.

Vous aurez simplement gagné le mépris absolu de milliers d’enseignants

qui bien souvent, eux aussi, quand ils sont un peu à bout,

aimeraient en lâcher une bonne grosse bien vulgaire, en classe,

mais se retiennent, par souci d’exemplarité. »

Je crois que l’on ne saurait mieux dire… n’hésitez pas à faire suivre ce message à vos amis !

Claire Polin

Présidente de SOS Éducation

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ACCENT CIRCONFLEXE OU PAS

Posté par lemysterefurtif le 6 février 2016

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Propos de Jean d’Ormesson  :

« L’académicien s’indigne, mais pour d’autres sujets liés à la langue et à l’éducation:

« C’est la réforme du collège que je combats, mais que je combats avec violence ».

« J’avais participé à cette réforme de l’orthographe et au débat, j’étais plutôt favorable

mais maintenant je refuse absolument de parler comme vous le dites très bien

de l’accent circonflexe et de virgules,

au moment où les écoliers n’apprennent même plus à écrire ni à lire », poursuit l’écrivain.

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Jean d’Ormesson estime néanmoins que la réforme orthographique,

décidée par le Conseil supérieur de la langue française en 1990,

approuvée alors par l’Académie française, et qui doit être appliquée à la rentrée 2016,

« ne doit pas être tentée maintenant ». « Il fallait évidemment attendre ».

« Quand il y a des gens qui n’ont pas de travail,

quand le niveau de vie a baissé comme il a baissé

et que les agriculteurs se suicident,

je refuse de parler d’accent circonflexe quand il y a des gens qui se suicident », lâche-t-il.

« Ce qui me choque ce n’est pas la réforme de l’orthographe,

ce qui me choque c’est qu’on la sorte en ce moment ». …

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(http://people.bfmtv.com)

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MODELE D’ENSEIGNEMENT

Posté par lemysterefurtif le 4 février 2016

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« Qui a créé ce modèle d’enseignement ?

Qui a choisi les classes que vous avez à prendre ?

Qui a choisi les leçons que nous apprenons dans les cours d’histoire ?

Pourquoi ne pas enseigner la vérité sur d’autres civilisations anciennes ?

Pourquoi les enfant devraient suivre un certain ensemble de règles ?

Pourquoi devraient-ils regarder tout dans le silence ?

Pourquoi devraient-ils porter un uniforme ?

Qu’en est-il de remplir un test pour prouver ce que vous avez réellement appris ?

Nous avons développé un modèle qui perpétue et réplique les suiveurs du système,

qui élève les gens à devenir des humains ordinaires.

Heureusement, beaucoup de gens travaillent à repenser ce concept

avec la non-scolarisation, la scolarisation à domicile.

Peut-être n’avez-vous jamais pensé à cela, peut-être que cela vous choque.

Mais ça se produit.

Silencieusement, les gens sont réveillés

et se rendent compte combien il est fou de vivre dans cette société.

Regardez toutes ces nouvelles actions

et essayez de penser que tout ce que nous avons appris jusqu’à présent est normal.

Je ne pense pas.

Il se passe quelque chose d’extraordinaire. »

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(Gustavo Tanaka )

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